• 教育就如买房子 - [感悟]

    Tag:教育 房子

    2010-02-25

    买房子可是件大事,教育也不是小事。能凭自己力量买到好房子可是件难事,能真正受到好的教育也不是件容易事。教育就如买房子,现在的教育就如父母给孩子买房子。

    80后的我们毕业就成了房奴,蜗居在本来充满幻想的现实里。面对生存、生活,茫然、不知所措。这种时候,如果父母能给孩子买个房子,那是多少同仁奋斗一辈子也做不到的大事呀。但是,我认为,这固然好,只是恐怕孩子的孩子有意见了。

    现在的教育,在我眼里,是从小就等着父母给自己买房子,而不是从小就琢磨着如何自己买房...
  • 什么是有意义的学习?问题解决是有意义的学习。

    用什么解决问题?学会用技术解决问题。

    怎样运用技术?从一个建构主义者的视角运用技术。

    这是我们学习中,或者说生活中常遇到的三个问题,对应的三个回答是本书给我的启示。罗丹曾经说过:对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。在学习中,也是同一个道理。我们常常羡慕一些申请专利的人,可是很多时候,他们发明的只是解决一些生活中的小问题的“专利”。只是面对相同的问题...
  • 早早的,我和飞扬挤上了公交256,心情挺欢快的。我们上车后的第二站,又上来了不少人,最后一位乘客是一个头发花白的老人家。这样,一场由不讲普通话引起的骂案就开始了。

    老人家上车就问司机到不到“×××”,用的是普通话。司机回答了,不耐烦的语气,用的是广东话。老人家火了,说司机不礼貌,认为自己是用普通话问的,司机应该用普通话回答。司机火了,说老头瞎扯,认为自己是广东人,当然应该说广东话。老人家火更大了,认为司机不对,现在...
  • 研究生,一个或多或少带点知识分子的名字,现在也越来越多的人跻身于研究生之列,可研究生毕竟不如大学生来的普遍,所以仍然有些物以稀为贵的价值。

    昨晚,有个老同学又问到了我的研究生生活,问我有没有后悔过,我居然不假思索、斩钉截铁地回答“有”,我诧异。这个“后悔”似乎把我又拉回到了大学,不曾后悔的日子。曾经有人问我大学最后悔的事是什么,我想了很久,最后给出“不后悔”的答案。当时还为这个同样斩钉截铁的答案震惊了一...
  • 我的博客大巴,在反复尝试几次打开都无效后,我终于确定它被和谐了。其实,对我来说,即使它不再可用,损失也不是很大,因为我在博客大巴上的文章并不多,而且我的文章都有底稿。这几天,我想着是不是该在新浪上另外申请一个博客,然后把文章全发到新博客上,但是突然得知这个博客大巴又可以用了。对于这个“错误”,我们感叹的或许不应该只是博客被封的事实本身。
    记得英文课文中的一篇名为《To ERR IS HUMAN》的文章,它提到机器、动物是不...

  •      2010.01.05                                   星期二  &n...
  • 《教育技术学基础理论研究》告一段落了,如果说我对这门课有什么感兴趣的话,只因为它的主讲老师是焦建利老师。一个学期下来,除了英语,这门课算是最花心思的了。可是,我学到了什么,这还是个疑问。

    其实,我是认为学到了不少东西的,不说理论知识,最起码是焦老师让我明白了批判精神的重要性。每次上焦老师的课,都会有启发我的东西,我还常常想,有声望的老师上课就是非同一般,教的不仅是内容,还有方法。能够让我们反思的老师,我认为是个不错的老师,我认为这是个人魅力的问题。

    ...
  • 读中英文文献之“不同感”



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    今夜是平安夜,平安夜就该平平安安的,在不断收到朋友的祝福短信的同时,我也在祈祷着所有的人都平平安安。可是,《后天》却让我觉得,当我们一边谈论平安的同时,不是一边正在破坏这种平安吗?我们关注的是人,认为人平安了就够了,可是,请去看看《后天》,我们的大自然不平安了,我们的世界不平安了,我们还平安吗?

    《2012》炒得很热,也许大家都看过,我也下载了,同时我还下载了几部相关...

  •                       ——我对自己家庭、国家、民族、人类的心得体会 

    家庭是我无法言语的幸福之地。即使全世界抛弃我了,还有我的家人在我背后默默的支持我。家庭是我避风的港湾,是我坚强的后盾。当我累了,他们护着我,当...

  • 《Is Google Making Us Stupid》这篇文章,花了我很长的时间去阅读。我的英语水平很差,不认识的单词很多,但是我下决心一定要把它翻译出来。译完后再看了几遍中文,总算差不多了。仔细的想想,难道Google 真的使我们越来越笨?

    因为这篇文章是由电影《2001:太空漫游》引开的,所以我特意去找这部电影看了一下。

    看完电影,我还正纳闷为什么取名为《2001》呢,看过相关介绍才发现这部电影是在1968年拍的,这让我震惊不小。不论画面声音...
  • Maybe I’m just a worrywart. Just as there’s a tendency to glorify technological progress, there’s a countertendency to expect the worst of every new tool or machine. In Plato’s Phaedrus, Socrates bemoaned the development of writ...
  • Sometime in 1882, Friedrich Nietzsche bought a typewriter—a Malling-Hansen Writing Ball, to be precise. His vision was failing, and keeping his eyes focused on a page had become exhausting and painful, often bringing on crushing headaches. He had...
  • "Dave, stop. Stop, will you? Stop, Dave. Will you stop, Dave?” So the supercomputer HAL pleads with the implacable astronaut Dave Bowman in a famous and weirdly poignant scene toward the end of Stanley Kubrick’s 2001: A Space Odyssey. Bowma...

  • 终于把《正在爆发的互联网革命——全球互联网已进入SNS时代》看完了。其实,早在差不多一个月前,我就开始看这本书了。当时,焦老师的鼎立推荐,激发了我强烈的求知欲,差点就去淘了一本,但是由于各种原因,始终没有得到这本书。未来方向的同学刚好是焦老师的弟子,他们很快有幸的借到了这本书,可是未来方向的同学非常爱惜焦老师爱惜的这本书,借来复印的想法破灭之后,我只能趁着他们在空闲的时候,借着先偷看了两章。之后在兴趣的驱动下,只好面对着电脑继续下去,然而,不知是内容趣味性的原因,还是读书方式...

  • 无  题

                      ——我的世界观、人生观、价值观

    关于死亡

    《震撼世界的七日》又一次把我拉回到2008年5月12日汶川大地震的场景,那些触目惊心的一幕幕又一次在我脑海里上演。当地震来的那一刻...

  • 反loser,不是反SNS - [感悟]

    Tag:SNS loser

    2009-10-23

    说到SNS,我想到两个例子。

    第一,游戏人生。小宗是我哥哥,从岁数上讲已经可以称为中宗了,他是个游戏狂,不随年龄的增长而削弱对游戏的痴迷。也许是因为从小爸爸妈妈不在身边的缘故,他非常孤僻,没有什么朋友。虽然三十岁了,但完全还不懂人情世故。有一次,我去他家做客,着实的见识了一下他的“游戏大战”。我们早上起来大概八点多,其他的人都去上班了,我在我的房子里看电视,他去自己的小机房里打开电脑,开始自言自语的玩游戏。我去冰箱找了些糖水和水果,算是当早餐。从他的...

  • 《教育技术学基本理论研究》让我坚定了一个事实:对教育技术学的研究,就像愚公移山,没有上天的帮助,面对着挡在我们面前的大山,只能靠自己的双手,一捧一捧来挖。然而现在我们还仅刚刚动土,任务艰巨而长远,看着让人觉得可怜。

    首先,它连一个公认的名称都没有。虽然莎士比亚说过:“What’s in a name? That which we call a rose by any other name would smell as sweet.”没错,...

  • 哇,终于看完了第二章——学科的对象,这章给我的印象就一个字:乱,或者两个字:啰嗦。

    文章花了大量笔墨,大势宣扬研究学科对象的重要性。学科对象的研究是很重要,所以才更应该去研究,而不是反复强调“重要”本身。就好像一个人有很多家庭作业要做,但他一味的感叹“作业好多呀”而不去静下心来做一样。本章前26页都在分析学科对象的本身涵义与重要意义,在一大堆高谈阔论之后才开始出现国内外关于对象问题的研究,这不免让人产生...

  • 关于第一章,我有两点感触:

    第一,我认为教育技术学之所以普及、应用及发展如此慢,甚至还有相当一部分人从来没有听说过“教育技术学”,或者还有很大一部分教育技术学专业的学生、学者在本专业学习几年后还弄不明白“我们学的到底是什么?”“教育技术学是什么?”。其根本原因有:①对“教育技术学”的定义一直扑朔迷离,没有统一的标准,权威人士尚且如此,学生、学者更不知如何理解,其他公众也就无从谈起...



  • 《建国大业》炒得很热,很早以前我就想看了,10月15日晚,我们学院党支部召集所有党员观赏了这部影片,看完后,我的感觉不是激动,也不是震撼,而是感触。

    首先,作为建国六十周年的献礼,我想很多演员都觉得能够参演这样一部具有深远意义的影片而感到自豪,不论台词的多少,不论出镜的多少,不管是不是一个不起眼的小角色,甚至是无名小卒,他们都应该庆幸,能够在特别的日子里用特别方式送给祖国母亲一个漂亮的生日礼物。但是,“名人效应”对影片本身...

  • 其实一部真正好的影片,我们并不会过多的去关注灯光、摄影、色彩,看过之后能够赚取我们一定的时间去思考,激动也好、感动也罢,能够留在我们脑海里的,就体现里影片的价值,就像这部影片《the pursuit of happyness》,甚至都可以说影片的名称就值得我们去琢磨。

    艺术高于生活,也是来源生活,这是根据真实故事改编的电影,我是戴着耳机一个人看的,所以在没有任何外界环境干扰的情况下,我也体会到了“the pursuit of happyness”的真...