• 《教育技术学基本理论研究》让我坚定了一个事实:对教育技术学的研究,就像愚公移山,没有上天的帮助,面对着挡在我们面前的大山,只能靠自己的双手,一捧一捧来挖。然而现在我们还仅刚刚动土,任务艰巨而长远,看着让人觉得可怜。

    首先,它连一个公认的名称都没有。虽然莎士比亚说过:“What’s in a name? That which we call a rose by any other name would smell as sweet.”没错,...